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Titolo
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Destinatari
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Finalità
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CONOSCI TE STESSO
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Alunni/e delle classi seconde e terze della scuola secondaria di I grado.
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Favorire la valorizzazione di ogni potenzialità per prevenire l’insuccesso scolastico e la dispersione.
Facilitare una scelta motivata e responsabile della scuola secondaria superiore, coerentemente con le attitudini di ognuno.
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SCUOLE APERTE
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Alunni/e delle future classi prime della scuola primaria e della scuola secondaria di I grado e loro famiglie
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Presentare spazi, organizzazione e regole del nuovo ambiente scolastico, per agevolare l’inserimento degli alunni in entrata.
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LABORATORI DI CONTINUITÀ
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Alunni/e delle future classi prime della scuola primaria e secondaria di I grado
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Promuovere la conoscenza reciproca e relazionale tra alunni e docenti dei vari ordini di scuola attraverso attività didattiche. Conoscere i nuovi ambienti di apprendimento.Evitare situazioni di disagio nel passaggio tra ordini scolastici.
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Alunni/e frequentanti i Nidi d’Infanzia e la Scuola dell’Infanzia
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Favorire la relazione e la collaborazione tra gruppi di bambini/e diversi/e per età e competenze.
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Alunni/e frequentanti la Scuola dell’Infanzia e le Scuola Primarie dell’Istituto
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Favorire la relazione e la collaborazione tra gruppi di bambini/e diversi/e per età e competenze.
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Alunni e docenti dell’infanzia, della primaria e della secondaria
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Favorire la continuità all’interno dell’istituto Gamerra mediante un progetto condiviso e partecipato da docenti e alunni
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Alunni/e delle classi IV e V della scuola primaria Moretti e della scuola secondaria.
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Strutturare percorsi educativi e didattici relativi alla storia locale volti alla comprensione di fenomeni di portata generale, anche attraverso lo studio di documenti d’archivio.
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Alunni/e di ogni ordine e grado.
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Sviluppare il senso di appartenenza al proprio ambiente e formare una cittadinanza responsabile.
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado.
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Saper utilizzare la cartografia ambientale come strumento di ricerca, studio e progettazione. Stimolare il problem solving e l’indagine scientifica.
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AULA NATURA
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Alunni/e della Scuola Primaria Genovesi.
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Sviluppare attività didattiche all’aria aperta; recuperare la sintonia con gli ambienti naturali; favorire un approccio multidisciplinare; responsabilizzare gli studenti nella cura dell’area verde.
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Alunni/e della Scuola Primaria
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Sviluppare e potenziare: l’area senso-percettiva, le capacità verbali, la capacità di osservazione, le categorie spazio-temporali seguendo ritmi scanditi dalla natura
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Alunni/e di ogni ordine e grado.
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Promuovere esperienze significative che favoriscano forme di cooperazione e di solidarietà.
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VIVERE IN SICUREZZA
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Alunni/e di ogni ordine e grado.
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Promuovere l’interiorizzazione di norme generali sulla sicurezza.
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Alunni/e delle classi quinte della scuola primaria e delle classi terze della scuola secondaria.
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Sviluppare conoscenze per prevenire incidenti domestici e comportamenti a rischio; sensibilizzare gli studenti alla solidarietà e al senso civico.
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LOTTA ALLA ILLEGALITA’
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Alunni/e della scuola primaria e secondaria di I grado.
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Promuovere negli studenti il senso di responsabilità civile e democratica; sviluppare la cultura della legalità e della giustizia sociale.
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CONTRASTO AL BULLISMO E CYBERBULLISMO - Progetto
G.R.E.A.T.
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Alunni/e e genitori delle classi IV e V della scuola primaria e della scuola secondaria di I grado.
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Promuovere comportamenti positivi nel rapporto con gli altri; educare all’uso consapevole della rete e dei social network.
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C.R.I.
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Alunni e insegnanti delle classi di scuola secondaria.
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Far conoscere ai ragazzi la Croce Rossa Italiana e quello che fa, i 7 principi su cui essa si fonda, far partecipi i ragazzi delle iniziative della CRI anche a livello locale e regionale.
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Alunni/e della Scuola dell’Infanzia
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Riconoscere l’importanza del rispetto delle regole per vivere insieme
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado.
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Potenziare l’apprendimento della lingua inglese
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado.
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Promuovere la motivazione allo studio della lingua e la conoscenza di elementi di civiltà e culture diverse.
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LEGGIMI ANCORA
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Alunni/e della scuola primaria.
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Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura. Fornire all’alunno le competenze necessarie per realizzare un rapporto attivo, creativo e costruttivo con il libro. Trasformare la lettura da fatto meccanico a gioco divertente, creativo e coinvolgente. Incrementare le competenze legate alla comprensione del testo. Arricchire il lessico
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(gemellaggio)
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Alunni scuola primaria e secondaria di I grado
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Creare momenti di comunicazione-relazione che siano occasione di stimolo e di arricchimento reciproco, per promuovere atteggiamenti di accoglienza, dialogo, ascolto e favorire il superamento dei pregiudizi.
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Alunni/e della classe dei 5 anni della scuola dell'Infanzia
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Sensibilizzare il bambino ad un codice linguistico diverso da quello di origine
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Alunni/e della scuola dell'Infanzia
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Incrementare notevolmente il numero di parole conosciute
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado.
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Produrre manufatti con materiali di riciclo finalizzati non solo allo sviluppo di creatività ma anche al potenziamento delle competenze civiche e di imprenditorialità
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GameLAB
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado di Putignano
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Produrre giochi con materiali di riciclo per esercitarsi con la redazione di un testo regolativo per lo sviluppo di creatività, manualità fine e competenze di progettazione.
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ALL’OPERA INSIEME
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado.
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Avvicinare i giovani alla grande tradizione delle opere liriche classiche e sviluppare la cultura musicale.
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LANTERNE MAGICHE
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Alunni/e di ogni ordine e grado.
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Avviare percorsi di educazione all’immagine e al linguaggio audiovisivo.
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Alunni/e della scuola primaria e secondaria di I grado.
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Praticare attività di giocosport in spazi prestabiliti all’aperto
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Alunni/e della scuola primaria
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Far sperimentare una pluralità di esperienze che permettono di maturare competenze di giocosport anche come orientamento alla futura pratica sportiva.
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Alunni/e di ogni ordine e grado
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Contribuire al successo scolastico e formativo degli studenti, promuovendo azioni che favoriscano la diffusione della cultura musicale e l’apprendimento pratico della musica, sia negli aspetti di fruizione che in quelli riguardanti la sfera della creatività.
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Alunni della Scuola Primaria Don Milani
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Avvicinare le nuove generazione al rapporto con la natura, come luogo nel quale vivere, giocare, lavorare
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado.
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Permettere ai ragazzi di provare l’ebrezza e le manovre della vela tramite un simulatore di vela
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Alunni/e di ogni ordine e grado
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Promuovendo azioni che favoriscano la diffusione della pratica teatrale sia negli aspetti di fruizione che in quelli riguardanti la sfera della creatività.
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| IMPARO GIOCANDO |
Alunni/e Scuola Secondaria di I grado. |
Aumentare il senso civico attraverso il rispetto di sè, degli altri, dell’arbitro, del materiale e delle regole condivise. |
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado.
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Potenziare le abilità di comunicazione emotiva e sociale nei giovani ed accompagnarli ad interiorizzare valori quali l’uguaglianza, il rispetto e l’utilizzo della comunicazione come canale preferenziale per la risoluzione dei conflitti.
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Alunni/e e genitori di tutto l’Istituto.
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Per gli alunni favorire una migliore conoscenza di se stessi e attivare risposte efficaci ai propri problemi e alle proprie difficoltà; migliorare i propri rapporti interpersonali.
Per i genitori sostenere la genitorialità, valorizzando le risorse e le competenze specifiche della famiglia intesa come primo importante nucleo educativo relazionale
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Alunni/e delle classi seconde e terze della scuola primaria.
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Individuare alunni con potenziale Disturbo Specifico di Apprendimento per prevenire fenomeni di insuccesso scolastico. Attivare azioni di integrazione socio-educativa-sanitaria per gli alunni con DSA.
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Alunni/e di ogni ordine e grado
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Agevolare i docenti nell’instaurare positivi rapporti di confronto e di dialogo con gli alunni/e e con le loro famiglie.
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Alunni/e della classe dei 4 e 5 anni della Scuola Primaria Moretti
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Insegnare la musica, col metodo Abreu, a chi non si può permettere l'acquisto di uno strumento musicale.
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Alunni/e di ogni ordine e grado.
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Accogliere i/le bambini/e e i/le ragazzi/e di altre culture, promuovere lo scambio culturale e favorire la conoscenza della lingua italiana.
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Alunni/e di ogni ordine e grado
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Promuovere l’inclusione di alunni in svantaggio.
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Per tutti gli alunni che ne avessero necessità
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Garantire il diritto all’istruzione; facilitare il re-inserimento a scuola; prevenire possibili abbandoni scolastici; garantire il benessere globale dell’alunno.
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Alunni e insegnanti delle classi di scuola primaria.
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Far conoscere la realtà della scuola in ospedale, con le sue attività e i suoi progetti, agli insegnanti e agli alunni della scuola primaria
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado.
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Educare alla diversità e all’accoglienza, valorizzando le caratteristiche individuali intese come risorsa/potenzialità e non come limite all’interno del gruppo classe
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Punto di riferimento per le famiglie e gli operatori scolastici per tutte le problematiche riguardanti la sindrome di Down.
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Il suo scopo è tutelare i diritti delle persone con sindrome di Down, favorirne il pieno sviluppo fisico e mentale, contribuire al loro inserimento scolastico e sociale, sensibilizzare sulle loro reali capacità, divulgare le conoscenze sulla sindrome.
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Alunni/e della classe dei 4 e 5 anni della scuola dell'Infanzia
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Fornire al bambino straniero gli strumenti linguistici favorevoli alla sua socializzazione e scolarizzazione
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Alunni/e,
genitori e
docenti delle
classi della
scuola
dell’infanzia e
della primaria
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Promuovere e sviluppare
attività sportive,
psicomotorie ed
espressive volte a
favorire l’integrazione fra bambini.
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ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA
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Alunni/e della secondaria di i grado
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Apprendere l’uso di tastiera e mouse per disegnare, scrivere e ricercare informazioni.
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CODEWEEK
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Alunni/e scuola primaria e della scuola secondaria
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Potenziare il pensiero computazionale attraverso laboratori di coding unplugged, visuale a blocchi con pixel art o I.A.
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STEM Inquiry
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado
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Stimolare l’applicazione del Metodo sperimentale con la metodologia dell’Inquiry based learning anche con l’uso di simulatori scientifici. Favorire l’orientamento verso le scienze integrate
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Alunni dell’Infanzia, Primaria e secondaria di primo grado
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Sperimentare, nelle pratiche didattiche quotidiane, nuove tecnologie di avanguardia basate sull’elettronica educativa, l’intelligenza artificiale, la realtà aumentata e l’Internet delle cose. Favorire l’orientamento verso le scienze integrate.
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Alunni/e di ogni ordine e grado
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Stimolare il pensiero computazionale dai 5 anni e potenziarlo nei successivi anni scolastici attraverso l’utilizzo di Robot o loro simulatori.
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ORA DEL CODICE
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Alunni/e e docenti di ogni ordine e grado
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Potenziare il pensiero computazionale attraverso laboratori di coding unplugged, visuale a blocchi con pixel art o I.A.
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SID (Safer Internet Day)
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Alunni/e e docenti scuola primaria e secondaria
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Potenziare il pensiero computazionale attraverso laboratori di coding unplugged, visuale a blocchi con pixel art o I.A.
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INNOVAMENTI +
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Alunni/e e docenti di ogni ordine e grado
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Diffondere le metodologie attive e innovative associate all’utilizzo di kit di didattica con il digitale d’avanguardia (Robotica, I.A., R.A., R.V., IOT, ecc..)
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Alunni/e di ogni ordine e grado
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Evidenziare l’importanza della ricerca per le azioni della vita quotidiana
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Alunni/e della classe dei 4 e 5 anni della scuola dell'Infanzia
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Sviluppare abilità di problem solving
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Alunni/e della classe 3 e 4 della scuola Primaria
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Facilitare e migliorare l’apprendimento della
matematica |
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Alunni/e della scuola secondaria di I grado
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Apprendere l'educazione Alimentare e alla Salute tramite l'utilizzo delle STEM
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Alunni/e delle classi terze della scuola secondaria di I grado
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Riconoscere e valorizzare le eccellenze nel campo delle scienze naturali.
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Alunni/e della scuola primaria e secondaria di I grado
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Sviluppare capacità logiche e di autovalutazione.
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